孙成坤在集团公司第六期中级管理人员能力素质提升班座谈会上强调

坚定理想信念激情干事创业 努力争做事业发展忠实传人

刘红岩 沈霆出席

7月20日晚，从中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班学习归来的集团公司党委书记、董事长孙成坤，在连续几日深入井下一线检查安全生产、深入矿区调研改革发展后，又赶到省委党校，与集团公司第六期中级管理人员能力素质提升培训班学员举行座谈。

“住宿环境怎么样？吃得好不好？”孙成坤亲切询问学员们的学习生活情况。

“你们大多数工作在基层生产一线，学习有什么收获感悟？对集团公司今后的发展有什么好的意见和建议？”在与学员代表进行座谈交流中，孙成坤一开场便点出座谈发言学员的名字，并与他们互动交流。

与往期培训班不同的是，这期培训班学员全部都是80后年轻干部。在参加座谈发言中，学员代表紧紧围绕学习培训收获、企业长远发展等具体问题，结合个人成长经历、现任岗位职责，从不同角度谈学习体会、讲工作打算、提发展建议。畅谈了个人不忘初心、砥砺前进的成长历程、人生感悟和政治收获。

在认真倾听年轻干部代表发言后，孙成坤说，我们的年轻干部素质高，平时工作很认真、善思考，从发言中可以深切地感受到新一代党员干部的奋斗姿态和满满激情。

孙成坤在谈论中分享了自己在中央党校（国家行政学院）学习时的感悟、体会、心得和收获，并传达了省委书记张庆伟在深入矿区调研时的指示要求和对集团公司发展、广大干部职工的关心关爱之情。

孙成坤指出，集团公司党委之所以联合省委党校办班开展封闭式军事化学习培训，就是要把大家领进政治学习的大门，为企业培养一支对党忠诚、政治坚定、本领过硬的干部队伍。这既是企业长远发展的需要，也是龙江全面振兴全方位振兴人才战略的需要。集团公司各级党员领导干部，尤其是年轻的党员领导干部，要知使命，敢担当，爱矿山，扎根矿山为矿山奉献光和热，接稳企业发展的“接力棒”，当好事业发展的忠实传人，为企业发展和全省经济社会发展贡献智慧力量。

孙成坤指出，在学习培训中，不仅要增强个人理论素养，提高党性修养，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更要深刻的领会到只有全体党员干部都能做到这些，我们的党才能更好地引领前进的方向，实现中华民族伟大复兴的中国梦，从而实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这样的学习培训，是年轻干部相互促进、共同成长，增进彼此间学习了解的一个过程。要通过学习，增强自身本领，当好事业发展的忠实传人，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，淬炼坚定信念、锤炼党性作风、锻炼过硬本领，为全面建设新时代现代化新龙煤贡献力量。

“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”孙成坤勉励学员们，要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导好工作，引领个人的成长和事业进步。要牢固树立不断学习、终身学习的理念，快速提升自身专业能力和专业精神，更好地适应新时代发展的要求，向党和人民交上一份合格的政治答卷。要尽责担当，知行合一，既要有境界认识，又要有方法本领，不仅自己要干好，又要带动引领身边的同志向着同一目标努力拼搏，向党和人民交上一份合格的发展答卷。要立志做忠实传人，无论在生活还是工作中，要从小事做起，从一点一滴做起，不断提高工作能力，锤炼优良作风，年轻干部要有始终追求精益求精的工作态度，摒弃骄傲自满、不思进取的思想，不仅要学政治、学专业，还要坚持学习与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。

孙成坤在本期培训班开班之前，亲自设计、研究部署深入焦裕禄干部学院、中共延安市委党校开展体验式教学。他在座谈会上声情并茂地讲述了焦裕禄同志的感人事迹和延安精神的主要内容。勉励年轻干部要系好人生的第一粒扣子，在逐梦的路途之中找准正确的人生方向，扎扎实实做事，踏踏实实做人，从而实现自己应有的价值，书写自己最辉煌的人生篇章。要求年轻党员领导干部们要努力争做“焦裕禄精神”“延安精神”的传承者、实践者和先行者，传承红色基因,汲取奋进力量。

孙成坤代表集团公司党委、集团公司对省委党校多年来对集团公司干部培训工作所给予的高度重视大力支持，有针对性地安排精品课程，选派优秀教师，为学员创造优良的学习生活环境表示衷心感谢。

省委党校常务副校长刘红岩对龙煤集团党委在人才培养、干部队伍建设工作上政治站位高、大局意识强表示钦佩，她表示要把精品课程与龙煤集团广大干部一同分享。刘红岩还与学员们深入交流了自身多年来的学习感受体会，分享了省委党校下一步发展规划愿景。

集团公司党委副书记沈霆出席座谈会。

座谈中，学员们表示，聆听孙成坤书记的座谈讲话受益匪浅，在今后的工作中，一定坚定理想信念，始终保持永不懈怠的精神状态，不忘初心、牢记使命，立足岗位、努力工作，争做企业发展忠实传人，为建设新时代现代化新龙煤做出新的更大的贡献。

座谈会后，孙成坤还深入到省委党校在建的“总书记黑土情怀主题教室”进行了参观学习。